Programm
Das ‚International Baccalaureate’ (IB) ist so vielfältig und spannend wie die Herkunft unserer Schülerinnen und Schüler. Neben den Abschlüssen in drei Leistungs- und drei Grundkursen ist die Teilnahme am CAS-Programm – ‚Creativity, Action, Service’ – Pflicht. Jede Schülerin und jeder Schüler belegt über zwei Jahre mindestens eine Sportart, mindestens eine kreative Arbeitsgemeinschaft und engagiert sich in mindestens einem ‚Social Service’ bzw. ‚Community Service’.
“Erziehung ist eine ganz entscheidende Kraft, ein ganz entscheidender Faktor dafür, dass wir Deutschen im nächsten Jahrhundert im Konzert der Völker der Völker werden bestehen können. Ich denke, die United World Colleges werden in Zukunft einen guten Beitrag dazu leisten.”
Altbundeskanzler Helmut Schmidt
Unterrichts- und Verkehrssprache an allen United World Colleges ist Englisch. Das College in Kanada bietet zusätzlich auch einige Fächer in französischer Sprache an, am College in Italien erhalten alle neuen Schülerinnen und Schüler Unterricht in Italienisch. An praktisch allen Colleges kann die jeweilige Landessprache natürlich auch im Rahmen von freiwilligen Angeboten erlernt werden.
Das IB ist ein international bekannter und anerkannter Schulabschluss, der einem Abitur im Ausland gleichwertig ist. Der Lehrplan wird zentral von der International Baccalaureate Organisation (IBO) in Genf erarbeitet. Die IBO nimmt auch die Prüfungen ab.
Struktur des International Baccalaureate
In Deutschland wird das IB problemlos als ein im Ausland erworbenes Abitur anerkannt, wenn die Fächerbeschränkungen der deutschen Kultusministerkonferenz eingehalten werden, die eine größtmögliche Vergleichbarkeit mit dem Abitur gewährleisten sollen. (Siehe hierzu auch den aktuellen Beschluss der KMK.)
Zum IB-Programm zählen – neben dem Abschluss in drei Leistungs- und drei Grundkursen und der zweijährigen aktiven Teilnahme an Diensten und sportlichen wie kreativen Arbeitsgemeinschaften – außerdem der Besuch des interdisziplinären Kurses ‚Theory of Knowledge’ und das Recherchieren und Schreiben einer fachlichen Abschlussarbeit von ca. 5.000 Wörtern (‚Extended Essay’).
Die Sozialdienste und Arbeitsgemeinschaften sind die wichtigsten Pfeiler des Lebens an den Colleges und von College zu College sehr verschieden, denn sie richten sich an den geographischen, sozialen und kulturellen Gegebenheiten vor Ort aus:
Gemeinschaftsdienste (‘community services’):
Arbeit in der Gemeinde, Forstpflege, Arbeit auf der College-Farm, Seedienst, Umweltdienst, Tauchdienst, Mitarbeit in der Bibliothek und andere.
Rettungsdienste (‘rescue services’): Seenotrettungsdienst, Klippen- und Bergrettung, Küsten- und Strandrettung, Wildnis-, Such- und Rettungsdienst, Erste Hilfe.
Im künstlerisch-musischen Bereich bieten die Colleges zum Beispiel an: Instrumentalmusik, Orchester, Singen, Chor, Zeichnen, Malen, Plastisches Gestalten, Weben, Töpfern, Photographie, Theaterspiel, Tanzen, Handwerk.
Im sportlichen Bereich stehen unter anderem zur Auswahl: Schwimmen, Segeln, Kanu/Kajak, Tauchen, Klettern, Bergwandern, Skilaufen, Rugby, Fußball, Tennis, Karate, Leichtathletik, Waldlauf.
Im kreativen Bereich können sich die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Gruppen zu aktuellen weltpolitischen Themen organisieren, oder sie engagieren sich für Projekte von Amnesty International, Greenpeace oder der UNESCO.
